Socio-ecological factors of physical activity in children and adolescents with down syndrome: A mixed-methods systematic review

Saved in:
Yang, S., et al., Socio-ecological factors of physical activity in children and adolescents with down syndrome: A mixed-methods systematic review. American Journal of Preventive Medicine, vol. 70, n. 7, 2026, p. 665-677.
Ref. 610767
Location: SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad, Síndrome de Down, Infancia, Adolescentes, Ejercicio físico, Factores sociales, Literatura científica
Abstract:
Los niños y adolescentes con síndrome de Down (SD) presentan riesgo de obesidad debido a un nivel reducido de actividad física (AF). La AF en niños y adolescentes con SD es un fenómeno multifacético que incluye factores personales, relacionales, comunitarios y otros factores sociales. Por lo tanto, se requiere una comprensión integral de cómo interactúa cada componente con los demás. Basado en el modelo socio-ecológico, este estudio tuvo como objetivo identificar los factores socio-ecológicos asociados con la AF en niños y adolescentes con SD mediante una revisión sistemática de métodos mixtos.<br><br>e consultaron bases de datos para obtener 1022 artículos; se incluyeron 17 estudios (10 cuantitativos y 7 cualitativos) que se sintetizaron en esta revisión. Con base en el modelo socio-ecológico, se identificaron los siguientes factores en cuatro niveles: (1) capacidad física y cognitiva para participar en actividad física a nivel personal, (2) responsabilidades familiares concurrentes y crianza sobreprotectora a nivel familiar, (3) apoyo entre pares y programas comunitarios a nivel comunitario y (4) ausencia de apoyo estatal para programas de actividad física a nivel de políticas públicas.<br><br>Para fomentar la actividad física de niños y adolescentes con síndrome de Down, es necesario considerar los factores que la afectan a nivel personal, familiar, comunitario y de políticas públicas. Los actores comunitarios y los responsables políticos pueden utilizar los hallazgos de esta revisión para desarrollar y mejorar programas para niños y adolescentes con síndrome de Down.