Feasibility of physical fitness measurements in older adults with intellectual disabilities within two large cohort studies: The HA-ID and IDS-TILDA study
Spremljeno u:
Oppewal, A., et al., Feasibility of physical fitness measurements in older adults with intellectual disabilities within two large cohort studies: The HA-ID and IDS-TILDA study. American Journal of Preventive Medicine, vol. 70, n. 7, 2026, p. 688-699.
Ref.
610768
Lokacija:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Aptitudes, Ejercicio físico, Medición, Salud, Literatura científica, Irlanda, Países Bajos
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Aptitudes, Ejercicio físico, Medición, Salud, Literatura científica, Irlanda, Países Bajos
Sažetak:
Las investigaciones han demostrado un subdiagnóstico significativo en adultos con discapacidad intelectual, lo que subraya la necesidad de mediciones objetivas de la salud para evitar que se pasen por alto. La aptitud física, crucial para la salud y el funcionamiento, es sistemáticamente deficiente en esta población, lo que aumenta el riesgo de resultados adversos. Las pruebas de aptitud física son prometedoras, pero hasta la fecha carecen de valores de referencia específicos procedentes de grandes conjuntos de datos para una mayor aplicabilidad. Este estudio examina la viabilidad de cuatro pruebas de aptitud física en dos grandes estudios de cohortes europeos, IDS-TILDA en Irlanda y el estudio HA-ID en los Países Bajos, para abordar las barreras y mejorar la inclusión en la investigación y la atención sanitaria.<br><br> La muestra IDS-TILDA era más joven que la muestra HA-ID, con un mayor número de participantes con movilidad independiente. Todas las pruebas de aptitud física mostraron una viabilidad de moderada a buena, excepto la postura en tándem completa en la muestra IDS-TILDA. Se observó una menor viabilidad en adultos con discapacidad intelectual grave y profunda, usuarios de andadores y usuarios de sillas de ruedas. Las principales barreras para la participación fueron las limitaciones físicas y las dificultades para comprender la tarea.<br><br> Este estudio mostró una viabilidad general de moderada a buena. Las limitaciones físicas y las dificultades para comprender la tarea fueron barreras importantes, lo que subraya la necesidad del enfoque centrado en la persona adoptado por ambos estudios. Se demuestra la viabilidad de incluir evaluaciones estandarizadas de aptitud física, con un enfoque centrado en la persona, en estudios de cohortes grandes. Se recomienda incluir la evaluación de la aptitud física para permitir la comparabilidad y la combinación de datos, lo que permitirá obtener un mayor conocimiento sobre la aptitud física en adultos con discapacidad intelectual.
Las investigaciones han demostrado un subdiagnóstico significativo en adultos con discapacidad intelectual, lo que subraya la necesidad de mediciones objetivas de la salud para evitar que se pasen por alto. La aptitud física, crucial para la salud y el funcionamiento, es sistemáticamente deficiente en esta población, lo que aumenta el riesgo de resultados adversos. Las pruebas de aptitud física son prometedoras, pero hasta la fecha carecen de valores de referencia específicos procedentes de grandes conjuntos de datos para una mayor aplicabilidad. Este estudio examina la viabilidad de cuatro pruebas de aptitud física en dos grandes estudios de cohortes europeos, IDS-TILDA en Irlanda y el estudio HA-ID en los Países Bajos, para abordar las barreras y mejorar la inclusión en la investigación y la atención sanitaria.<br><br> La muestra IDS-TILDA era más joven que la muestra HA-ID, con un mayor número de participantes con movilidad independiente. Todas las pruebas de aptitud física mostraron una viabilidad de moderada a buena, excepto la postura en tándem completa en la muestra IDS-TILDA. Se observó una menor viabilidad en adultos con discapacidad intelectual grave y profunda, usuarios de andadores y usuarios de sillas de ruedas. Las principales barreras para la participación fueron las limitaciones físicas y las dificultades para comprender la tarea.<br><br> Este estudio mostró una viabilidad general de moderada a buena. Las limitaciones físicas y las dificultades para comprender la tarea fueron barreras importantes, lo que subraya la necesidad del enfoque centrado en la persona adoptado por ambos estudios. Se demuestra la viabilidad de incluir evaluaciones estandarizadas de aptitud física, con un enfoque centrado en la persona, en estudios de cohortes grandes. Se recomienda incluir la evaluación de la aptitud física para permitir la comparabilidad y la combinación de datos, lo que permitirá obtener un mayor conocimiento sobre la aptitud física en adultos con discapacidad intelectual.