Variation in receipt of pre-employment transition services and vocational outcomes for students with disabilities
Saved in:
Roux, A., et al., Variation in receipt of pre-employment transition services and vocational outcomes for students with disabilities. Intellectual and Developmental Disabilities, vol. 64, n. 1, 2026, p. 87-100.
Ref.
610774
Location:
SIIS Archivo (R.101)
Palabras clave:
Discapacidad, Transición, Estudiantes, Trabajo, Entorno laboral, Literatura científica, EE.UU.
Discapacidad, Transición, Estudiantes, Trabajo, Entorno laboral, Literatura científica, EE.UU.
Abstract:
La Ley de Innovación y Oportunidades Laborales de 2014 buscó mejorar los resultados de empleo mediante actividades de preparación vocacional denominadas servicios de transición previa al empleo (Pre-ETS) para estudiantes con discapacidad. Se analizaron los datos de la Administración de Servicios de Rehabilitación (RSA-911) para examinar la recepción de los Pre-ETS entre los diferentes estados, las diferencias entre los estudiantes que recibieron solo Pre-ETS frente a aquellos que recibieron Pre-ETS junto con servicios de Rehabilitación Vocacional (VR), y la relación de estos servicios con los resultados laborales.<br><br>En promedio, los estados ofrecieron dos de los cinco tipos obligatorios de Pre-ETS. Las tasas de recepción de Pre-ETS y de transición hacia los servicios de VR después de los Pre-ETS estuvieron por debajo de lo esperado. Solo el 36% de los estudiantes estaba empleado al finalizar su participación en VR. Los resultados variaron según la raza y el tipo de discapacidad. Los servicios de aprendizaje basado en el trabajo se asociaron con mayores probabilidades de empleo exitoso, aunque la participación en este tipo de Pre-ETS fue baja.
La Ley de Innovación y Oportunidades Laborales de 2014 buscó mejorar los resultados de empleo mediante actividades de preparación vocacional denominadas servicios de transición previa al empleo (Pre-ETS) para estudiantes con discapacidad. Se analizaron los datos de la Administración de Servicios de Rehabilitación (RSA-911) para examinar la recepción de los Pre-ETS entre los diferentes estados, las diferencias entre los estudiantes que recibieron solo Pre-ETS frente a aquellos que recibieron Pre-ETS junto con servicios de Rehabilitación Vocacional (VR), y la relación de estos servicios con los resultados laborales.<br><br>En promedio, los estados ofrecieron dos de los cinco tipos obligatorios de Pre-ETS. Las tasas de recepción de Pre-ETS y de transición hacia los servicios de VR después de los Pre-ETS estuvieron por debajo de lo esperado. Solo el 36% de los estudiantes estaba empleado al finalizar su participación en VR. Los resultados variaron según la raza y el tipo de discapacidad. Los servicios de aprendizaje basado en el trabajo se asociaron con mayores probabilidades de empleo exitoso, aunque la participación en este tipo de Pre-ETS fue baja.