Children with intellectual and developmental disabilities and mental health challenges: Caregiver familiarity with cinical services
Wedi'i Gadw mewn:
Sulmonetti, L., Abu-Alghayth, K., Children with intellectual and developmental disabilities and mental health challenges: Caregiver familiarity with cinical services. Intellectual and Developmental Disabilities, vol. 64, n. 2, 2026, p. 160-172.
Ref.
610789
Lleoliad:
SIIS Archivo (R.101)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Salud mental, Familia, Cuidadores, Servicios de salud, Estudio cualitativo
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Salud mental, Familia, Cuidadores, Servicios de salud, Estudio cualitativo
Crynodeb:
Aunque los niños con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID) suelen tener más problemas de salud mental, no siempre reciben servicios de salud mental. Este estudio analizó la barrera que supone el desconocimiento de los servicios por parte de los cuidadores. Al analizar una encuesta estatal realizada a 137 cuidadores de niños con DID y problemas de salud mental, se observó que un alto porcentaje (entre el 35 % y el 60 %) no conocía los servicios comunes de salud mental infantiles en las escuelas, los servicios comunitarios para niños y los servicios (comunitarios) de salud mental para familias.<br><br>En lo que respecta especialmente a los servicios familiares (por ejemplo, terapia familiar, formación conductual para padres, terapia para cuidadores), los cuidadores no sabían qué servicios solicitar ni dónde encontrarlos. La familiaridad de los cuidadores con los servicios aumentaba cuando los niños recibían un diagnóstico formal de salud mental, pero no cuando el niño tenía un Programa Educativo Individualizado. Se discuten las implicaciones para la investigación, las políticas y la práctica.
Aunque los niños con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID) suelen tener más problemas de salud mental, no siempre reciben servicios de salud mental. Este estudio analizó la barrera que supone el desconocimiento de los servicios por parte de los cuidadores. Al analizar una encuesta estatal realizada a 137 cuidadores de niños con DID y problemas de salud mental, se observó que un alto porcentaje (entre el 35 % y el 60 %) no conocía los servicios comunes de salud mental infantiles en las escuelas, los servicios comunitarios para niños y los servicios (comunitarios) de salud mental para familias.<br><br>En lo que respecta especialmente a los servicios familiares (por ejemplo, terapia familiar, formación conductual para padres, terapia para cuidadores), los cuidadores no sabían qué servicios solicitar ni dónde encontrarlos. La familiaridad de los cuidadores con los servicios aumentaba cuando los niños recibían un diagnóstico formal de salud mental, pero no cuando el niño tenía un Programa Educativo Individualizado. Se discuten las implicaciones para la investigación, las políticas y la práctica.
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