Barriers and facilitators to participation in psychosocial research for adults with intellectual disabilities: A systematic review
Salvato in:
Firman, K., Jang, W., Barriers and facilitators to participation in psychosocial research for adults with intellectual disabilities: A systematic review. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 39, n. 4, 2026, 31 p.
Ref.
610936
Localizzazione:
SIIS Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Psicología, Investigación, Participación social, Barreras, Literatura científica
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Psicología, Investigación, Participación social, Barreras, Literatura científica
Abstract:
Las personas con discapacidad intelectual a menudo enfrentan desafíos para participar en investigaciones psicosociales. Esta revisión examinó las barreras y los factores facilitadores que influyen en dicha participación. Las bases de datos consultadas fueron: PsycINFO, PubMed, Web of Science y Scopus. Se realizó una síntesis narrativa estructurada a partir del modelo socioecológico, considerando los niveles de influencia: intrapersonal, interpersonal, institucional, comunitario y de políticas.<br><br>Se identificaron barreras y factores facilitadores, tanto específicos como compartidos, en los distintos niveles de influencia relacionados con la investigación psicosocial. Se analizan las contradicciones entre estos niveles, incluidas las creencias sobre las actitudes, las perspectivas respecto a los posibles daños y el uso de incentivos.<br><br>Se destaca la importancia de abordar los niveles de influencia mediante diversos métodos para fomentar la participación de adultos con discapacidad intelectual en investigaciones psicosociales.
Las personas con discapacidad intelectual a menudo enfrentan desafíos para participar en investigaciones psicosociales. Esta revisión examinó las barreras y los factores facilitadores que influyen en dicha participación. Las bases de datos consultadas fueron: PsycINFO, PubMed, Web of Science y Scopus. Se realizó una síntesis narrativa estructurada a partir del modelo socioecológico, considerando los niveles de influencia: intrapersonal, interpersonal, institucional, comunitario y de políticas.<br><br>Se identificaron barreras y factores facilitadores, tanto específicos como compartidos, en los distintos niveles de influencia relacionados con la investigación psicosocial. Se analizan las contradicciones entre estos niveles, incluidas las creencias sobre las actitudes, las perspectivas respecto a los posibles daños y el uso de incentivos.<br><br>Se destaca la importancia de abordar los niveles de influencia mediante diversos métodos para fomentar la participación de adultos con discapacidad intelectual en investigaciones psicosociales.