How have quality improvement strategies been adopted and how has impact been assessed in care homes for older people? A systematic search and narrative review
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Cowdell, F., et al., How have quality improvement strategies been adopted and how has impact been assessed in care homes for older people? A systematic search and narrative review. International Journal of Older People Nursing, vol. 20, n. 5, 2025, 16 p.
Ref.
610991
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Personas mayores, Cuidados de larga duración, Residencias, Calidad de la atención, Calidad de vida, Recomendaciones, Satisfacción, Literatura científica, EE.UU.
Personas mayores, Cuidados de larga duración, Residencias, Calidad de la atención, Calidad de vida, Recomendaciones, Satisfacción, Literatura científica, EE.UU.
Abstract:
Se realizó una búsqueda sistemática y una revisión narrativa sobre la mejora de la calidad en residencias de mayores. El objetivo fue examinar cómo se han adoptado las estrategias de mejora de la calidad y cómo se ha evaluado su impacto en estos centros. Se incluyeron cuarenta y cuatro artículos que describían diversas etapas de las iniciativas de mejora de la calidad en residencias. Estados Unidos generó el mayor número de estudios. A menudo, las estrategias de mejora de la calidad se describían de forma deficiente.<br><br>Los trabajos incluidos informaban sobre etapas de mejora de la calidad que abarcaban desde la fase inicial hasta la evaluación. La mayoría buscaba mejorar los resultados clínicos, principalmente aquellos sujetos a supervisión externa. Pocos estudios informaron sobre el impacto de manera sólida. Se comunicaron medidas cuantitativas, encuestas y datos cualitativos, junto con cambios reportados por el personal. No hubo evidencia de mejoras sostenidas. Existen indicios del uso de teorías, modelos y marcos de trabajo habitualmente asociados a la implementación y a la movilización del conocimiento.<br><br>Se recomienda que cualquier iniciativa destinada a mejorar la experiencia y los resultados de los residentes incluya los siguientes pasos: constituir un equipo de proyecto, alejarse del modelo basado en déficits, priorizar áreas de mejora, identificar las mejores prácticas, decidir cómo medir la mejora, comprender los desafíos para implementar dichas prácticas, co-diseñar estrategias para lograr el cambio, mantener la mejora, compartir los aprendizajes y proporcionar informes claros, detallados y accesibles.
Se realizó una búsqueda sistemática y una revisión narrativa sobre la mejora de la calidad en residencias de mayores. El objetivo fue examinar cómo se han adoptado las estrategias de mejora de la calidad y cómo se ha evaluado su impacto en estos centros. Se incluyeron cuarenta y cuatro artículos que describían diversas etapas de las iniciativas de mejora de la calidad en residencias. Estados Unidos generó el mayor número de estudios. A menudo, las estrategias de mejora de la calidad se describían de forma deficiente.<br><br>Los trabajos incluidos informaban sobre etapas de mejora de la calidad que abarcaban desde la fase inicial hasta la evaluación. La mayoría buscaba mejorar los resultados clínicos, principalmente aquellos sujetos a supervisión externa. Pocos estudios informaron sobre el impacto de manera sólida. Se comunicaron medidas cuantitativas, encuestas y datos cualitativos, junto con cambios reportados por el personal. No hubo evidencia de mejoras sostenidas. Existen indicios del uso de teorías, modelos y marcos de trabajo habitualmente asociados a la implementación y a la movilización del conocimiento.<br><br>Se recomienda que cualquier iniciativa destinada a mejorar la experiencia y los resultados de los residentes incluya los siguientes pasos: constituir un equipo de proyecto, alejarse del modelo basado en déficits, priorizar áreas de mejora, identificar las mejores prácticas, decidir cómo medir la mejora, comprender los desafíos para implementar dichas prácticas, co-diseñar estrategias para lograr el cambio, mantener la mejora, compartir los aprendizajes y proporcionar informes claros, detallados y accesibles.