Research and training fellowships as a mechanism for building research capacity in social care: An evaluation of the fellowship component of a capacity-building programme in England
Saved in:
Zhang, W., et al., Research and training fellowships as a mechanism for building research capacity in social care: An evaluation of the fellowship component of a capacity-building programme in England. British Journal of Social Work, vol. 56, n. 6, 2026, p. 3419–3442.
Ref.
611465
Location:
SIIS R.717
Palabras clave:
Trabajo social, Trabajador social, Formación de personal, Investigación, Calidad de la atención, Planes y programas, Evaluación, Estudio cualitativo, Reino Unido
Trabajo social, Trabajador social, Formación de personal, Investigación, Calidad de la atención, Planes y programas, Evaluación, Estudio cualitativo, Reino Unido
Abstract:
El desarrollo de capacidades de investigación en el ámbito de la atención social ha recibido una mayor atención y financiación específica en los últimos años; sin embargo, las oportunidades para que los profesionales participen en actividades de investigación o apliquen prácticas basadas en la evidencia siguen siendo limitadas. Este artículo evalúa un mecanismo para fomentar dichas capacidades mediante una colaboración entre la investigación y la práctica: la financiación y el apoyo al personal de atención social para que realice becas de investigación para profesionales.<br><br>Este estudio cualitativo incluyó entrevistas a becarios, solicitantes, mentores, supervisores directos y personas con experiencia vivida; grupos focales con supervisores académicos y responsables de programas; así como el análisis de informes de seguimiento. Mediante un análisis temático, se identificaron tres ejes: los desafíos para solicitar y llevar a cabo las becas, junto con el apoyo brindado por la colaboración para afrontarlos; el impacto de estas becas en los profesionales y las organizaciones de atención social; y las lecciones aprendidas a nivel individual, de equipo y sistémico —incluyendo la importancia de involucrar a los mandos intermedios, crear un entorno académico propicio y ampliar el acceso a una fuerza laboral diversa en el sector de la atención social—.<br><br>Aunque el desarrollo de capacidades de investigación en la atención social se encuentra aún en una etapa incipiente, estas becas ofrecen oportunidades valiosas para formar a profesionales investigadores y fomentar una cultura de investigación. Facilitan un aprendizaje bidireccional entre la práctica y el ámbito académico, ayudando a cerrar la brecha existente entre ambos. No obstante, persisten interrogantes sobre la sostenibilidad, la inclusividad y las trayectorias a largo plazo para los profesionales investigadores, lo que subraya la necesidad de mantener la inversión, desarrollar infraestructuras y contar con modelos de apoyo flexibles.
El desarrollo de capacidades de investigación en el ámbito de la atención social ha recibido una mayor atención y financiación específica en los últimos años; sin embargo, las oportunidades para que los profesionales participen en actividades de investigación o apliquen prácticas basadas en la evidencia siguen siendo limitadas. Este artículo evalúa un mecanismo para fomentar dichas capacidades mediante una colaboración entre la investigación y la práctica: la financiación y el apoyo al personal de atención social para que realice becas de investigación para profesionales.<br><br>Este estudio cualitativo incluyó entrevistas a becarios, solicitantes, mentores, supervisores directos y personas con experiencia vivida; grupos focales con supervisores académicos y responsables de programas; así como el análisis de informes de seguimiento. Mediante un análisis temático, se identificaron tres ejes: los desafíos para solicitar y llevar a cabo las becas, junto con el apoyo brindado por la colaboración para afrontarlos; el impacto de estas becas en los profesionales y las organizaciones de atención social; y las lecciones aprendidas a nivel individual, de equipo y sistémico —incluyendo la importancia de involucrar a los mandos intermedios, crear un entorno académico propicio y ampliar el acceso a una fuerza laboral diversa en el sector de la atención social—.<br><br>Aunque el desarrollo de capacidades de investigación en la atención social se encuentra aún en una etapa incipiente, estas becas ofrecen oportunidades valiosas para formar a profesionales investigadores y fomentar una cultura de investigación. Facilitan un aprendizaje bidireccional entre la práctica y el ámbito académico, ayudando a cerrar la brecha existente entre ambos. No obstante, persisten interrogantes sobre la sostenibilidad, la inclusividad y las trayectorias a largo plazo para los profesionales investigadores, lo que subraya la necesidad de mantener la inversión, desarrollar infraestructuras y contar con modelos de apoyo flexibles.