LAS ADAPTACIONES CURRICULARES COMO FACTOR DE CALIDAD EN LA INTEGRACION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA EN ENSEÑANZA SECUNDARIA. INTERVENCION LOGOPEDICA
I tiakina i:
PEÑAFIEL, F., SAEZ, E., LAS ADAPTACIONES CURRICULARES COMO FACTOR DE CALIDAD EN LA INTEGRACION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA EN ENSEÑANZA SECUNDARIA. INTERVENCION LOGOPEDICA. FIAPAS, no. 54 (1997), p. I-VII.
Ref.
61281
Tauwāhi:
SIIS R.196
Palabras clave:
Curriculum, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Educación secundaria, Inclusión educativa, Logopedia
Curriculum, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Educación secundaria, Inclusión educativa, Logopedia
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