MEJORAR LA PROGRAMACION INDIVIDUAL DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: GARANTIZAR LA MAS PLENA COMPETENCIA
Guardat en:
RYNDERS, J.E., ET AL., MEJORAR LA PROGRAMACION INDIVIDUAL DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: GARANTIZAR LA MAS PLENA COMPETENCIA. REVISTA SINDROME DE DOWN, Vol. 14, no. 2 (1997), p. 50-63.
Ref.
61291
Localització:
SIIS R.626
Palabras clave:
Actitudes sociales, Aptitudes, C.I., Clasificación, Discapacidad intelectual, Educación, Historia, Investigación, Motricidad, Rendimiento escolar, Síndrome de Down, Tests
Actitudes sociales, Aptitudes, C.I., Clasificación, Discapacidad intelectual, Educación, Historia, Investigación, Motricidad, Rendimiento escolar, Síndrome de Down, Tests
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