CRITICAL THINKING: A METHOD TO GUIDE STAFF IN SERVING FAMILIES WITH MULTIPLE CHALLENGES
Gespeichert in:
SUMMERS, J.A., CRITICAL THINKING: A METHOD TO GUIDE STAFF IN SERVING FAMILIES WITH MULTIPLE CHALLENGES. TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION, Vol. 17, no. 1 (1997), p. 27-52.
Ref.
62242
Standort:
SIIS R.545
Palabras clave:
Acción comunitaria, Discapacidad, Familias problemáticas, Intervención familiar, Marginación, Metodología, Relaciones familiares
Acción comunitaria, Discapacidad, Familias problemáticas, Intervención familiar, Marginación, Metodología, Relaciones familiares
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