SINDROME DE DOWN: PERSPECTIVA PSICOLOGICA, PSICOBIOLOGICA Y SOCIO EDUCACIONAL
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RONDAL, J.A., ET AL., SINDROME DE DOWN: PERSPECTIVA PSICOLOGICA, PSICOBIOLOGICA Y SOCIO EDUCACIONAL. Serie: REHABILITACION, Madrid, IMSERSO, 1997, 317 p.
Ref.
64336
Location:
DFA 11.1.165 A11a.64 M11.38
Palabras clave:
Biología, Cerebro, Conducta, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Enfermedad de Alzheimer, Función mental, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Inclusión social, Inteligencia, Síndrome de Down, Sexualidad, Trastornos psiquiátricos
Biología, Cerebro, Conducta, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Enfermedad de Alzheimer, Función mental, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Inclusión social, Inteligencia, Síndrome de Down, Sexualidad, Trastornos psiquiátricos