TEACHING ADULTS WITH SEVERE DISABILITIES TO EXPRESS THEIR CHOICE OF SETTINGS FOR LEISURE ACTIVITIES
La evaluación de las preferencias en cuanto a actividades de ocio en personas con deficiencia intelectual severa puede ser complicado debido a los problemas de comunicación. El determinar estas preferencias puede ser especialmente difícil cuando se refieren a actividades y a su entorno, que son abst...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Бусад зохиолчид: | |
| Формат: | Ном |
| Хэл сонгох: | испани англи |
| Нөхцлүүд: | |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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| Тойм: | La evaluación de las preferencias en cuanto a actividades de ocio en personas con deficiencia intelectual severa puede ser complicado debido a los problemas de comunicación. El determinar estas preferencias puede ser especialmente difícil cuando se refieren a actividades y a su entorno, que son abstractos, frente a los objetos, que son concretos y visibles. Este estudio muestra un método para determinar las preferencias del entorno para el desarrollo de dichas actividades, y describe los resultados de una experiencia de entrenamiento con tres personas con deficiencia intelectual severa orientado a la expresión de sus preferencias tanto de actividad como de localización. |
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| ISSN: | 1547-0350 (papel) |