NAISSANCE DU PROGRAMME TEACCH: PRINCIPES, MISE EN PRATIQUE ET EVALUATION. EN: PARENTS ET PROFESSIONNELS DEVANT L'AUTISME
Zapisane w:
SCHOPLER, E., NAISSANCE DU PROGRAMME TEACCH: PRINCIPES, MISE EN PRATIQUE ET EVALUATION. EN: PARENTS ET PROFESSIONNELS DEVANT L'AUTISME. PARIS, CTNERHI, 1997, 167-177 p.
Ref.
71116
Lokalizacja:
SIIS A6e.80 M11.3.43
Palabras clave:
Autismo, Características, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación, Evaluación educativa, Experiencias, Infancia, Programa educativo, Trastornos del espectro autista, Tratamiento, EE.UU.
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