LUCES Y SOMBRAS DE LA INTEGRACION ESCOLAR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPAÑA
Gespeichert in:
FLOREZ, J., TRONCOSO, M.V., LUCES Y SOMBRAS DE LA INTEGRACION ESCOLAR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPAÑA. REVISTA SINDROME DE DOWN, Vol. 15 (3), no. 57 (1998), p. 78-85.
Ref.
72225
Standort:
SIIS R.626
Palabras clave:
Crítica, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Programas individualizados, Recomendaciones, Síndrome de Down, España
Crítica, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Programas individualizados, Recomendaciones, Síndrome de Down, España
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