ANALYSE D'UNE ACTIVITE D'IDENTIFICATION DE MOTS CHEZ DES APPRENTIS-LECTEURS HANDICAPES MENTAUX
保存先:
CHAPELLE, M., ANALYSE D'UNE ACTIVITE D'IDENTIFICATION DE MOTS CHEZ DES APPRENTIS-LECTEURS HANDICAPES MENTAUX. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 9, no. 2 (1998), p. 113-125.
Ref.
75926
配架場所:
SIIS R.911 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad intelectual, Evaluación, Investigación, Procedimiento
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad intelectual, Evaluación, Investigación, Procedimiento
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