DEMARCHES DE REALISATION DE L'INTEGRATION SCOLAIRE D'ELEVES PRESENTANT UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE MOYENNE: PERCEPTIONS DES DIRECTIONS D'ECOLE
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BEAUPRE, P., ET AL., DEMARCHES DE REALISATION DE L'INTEGRATION SCOLAIRE D'ELEVES PRESENTANT UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE MOYENNE: PERCEPTIONS DES DIRECTIONS D'ECOLE. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 9, no. 2 (1998), p. 137-149.
Ref.
75928
Location:
SIIS R.911 Archivo
Palabras clave:
Actitudes profesores, Discapacidad intelectual, Encuestas, Inclusión educativa, Canadá
Actitudes profesores, Discapacidad intelectual, Encuestas, Inclusión educativa, Canadá
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