TRANSITO DE LA ESCUELA AL EMPLEO EN EL NUEVO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL
Guardat en:
TRAVESEDO, J., TRANSITO DE LA ESCUELA AL EMPLEO EN EL NUEVO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL. MINUSVAL, no. 115 (1998), p. 8-10.
Ref.
76139
Localització:
DFB R.148
Palabras clave:
Datos estadísticos, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Entorno educativo, Experiencias, Formación profesional, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Planes de transición, Política de empleo, Trabajo, España
Datos estadísticos, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Entorno educativo, Experiencias, Formación profesional, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Planes de transición, Política de empleo, Trabajo, España
Resum:
El nuevo Programa Nacional de Formación Profesional (1998-2002) contiene una serie de actuaciones coordinadas de las administraciones laborales y educativas, orientadas a la consecución de dos de lso que son sus objetivos fundamentales: incrementar la "empleabilidad" de los que carecen de trabajo, para conseguir su mejor inserción e integración laboral; y contribuir a lla generación de empleo estable.
El nuevo Programa Nacional de Formación Profesional (1998-2002) contiene una serie de actuaciones coordinadas de las administraciones laborales y educativas, orientadas a la consecución de dos de lso que son sus objetivos fundamentales: incrementar la "empleabilidad" de los que carecen de trabajo, para conseguir su mejor inserción e integración laboral; y contribuir a lla generación de empleo estable.
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