LA INFLUENCIA DE LA LENGUA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NUMERALES: EL CASO DE LOS NIÑOS SORDOS PROFUNDOS PRELOCUTIVOS
Kaydedildi:
FUENTES, M., TOLCHINSKY, L., LA INFLUENCIA DE LA LENGUA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NUMERALES: EL CASO DE LOS NIÑOS SORDOS PROFUNDOS PRELOCUTIVOS. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, Vol. 19, no. 1 (1999), p. 19-32.
Ref.
77814
Yer:
SIIS SIIS Madrid R.624
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Discapacidad del lenguaje, Lengua de signos, Matemáticas, Método educativo, Sordera
Discapacidad auditiva, Discapacidad del lenguaje, Lengua de signos, Matemáticas, Método educativo, Sordera
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