THE ROLE OF EDUCATORS OF THE DEAF IN THE EARLY IDENTIFICATION OF HEARING LOSS
I tiakina i:
AREHART, K.H., YOSHINAGA-ITANO, C., THE ROLE OF EDUCATORS OF THE DEAF IN THE EARLY IDENTIFICATION OF HEARING LOSS. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 44, no. 1 (1999), p. 19-23.
Ref.
78691
Tauwāhi:
SIIS R.622
Palabras clave:
Atención temprana, Calidad de la atención, Desarrollo, Detección precoz, Diagnóstico, Discapacidad auditiva, Efectos, Infancia, Lenguaje, Profesor, Sordera
Atención temprana, Calidad de la atención, Desarrollo, Detección precoz, Diagnóstico, Discapacidad auditiva, Efectos, Infancia, Lenguaje, Profesor, Sordera
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