THE USE OF PEER-PAIRING IN SCHOOLS TO IMPROVE SOCIALIZATION
Salvato in:
MERVIS, B.A., THE USE OF PEER-PAIRING IN SCHOOLS TO IMPROVE SOCIALIZATION. CHILD AND ADOLESCENT SOCIAL WORK JOURNAL, Vol. 15, no. 6 (1998), p. 467-477.
Ref.
78708
Localizzazione:
SIIS R.518
Palabras clave:
Ansiedad, Autoestima, Compañeros, Efectos, Enfermedades mentales, Entorno educativo, Hiperactividad, Infancia, Problemas de conducta, Programas, Relaciones sociales, Sociabilidad, Soledad, Trastornos de atención
Ansiedad, Autoestima, Compañeros, Efectos, Enfermedades mentales, Entorno educativo, Hiperactividad, Infancia, Problemas de conducta, Programas, Relaciones sociales, Sociabilidad, Soledad, Trastornos de atención