NEUROBEHAVIORAL EVIDENCE FOR WORKING-MEMORY DEFICITS IN SCHOOL-AGED CHILDREN WITH HISTORIES OF PREMATURITY
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha Tiếng Anh |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Path Enlace web pago |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự: NEUROBEHAVIORAL EVIDENCE FOR WORKING-MEMORY DEFICITS IN SCHOOL-AGED CHILDREN WITH HISTORIES OF PREMATURITY
- Training with differential outcomes enhances discriminative learning and visospatial recognition memory in children born prematurely
- SHORT-TERM MEMORY AND LANGUAGE OUTCOMES AFTER EXTREME PREMATURITY AT BIRTH
- THE VALUE OF CORRECTION FOR AGE IN THE ASSESSMENT OF PREMATURELY BORN CHILDREN
- EXTREME PREMATURITY AND SCHOOL OUTCOMES
- PREVENTION OF PREMATURITY
- PREMATURITY