ARITHMETIC DISABILITIES AND ADD SUBTYPES: IMPLICATIONS FOR DSM-IV

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	MARSHALL, R.M
Autres auteurs:	ET AL
Format:	Livre
Langue:	espagnol anglais
Sujets:	Efectos Enfermedades mentales Evaluación educativa Fracaso escolar Hiperactividad Tests Tipología Trastornos de atención Documental
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Description
ISSN:	0022-2194 (papel) 1538-4780 (online)

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