LEVEL OF KNOWLEDGE AND RISK OF CONTRACTING HIV-AIDS AMONGST YOUNG ADULTS WITH MILD-MODERATE INTELLECTUAL DISABILITY
Uloženo v:
MCGILLIVRAY, J.A., LEVEL OF KNOWLEDGE AND RISK OF CONTRACTING HIV-AIDS AMONGST YOUNG ADULTS WITH MILD-MODERATE INTELLECTUAL DISABILITY. JOURNAL OF APPLIED RESEARCH IN INTELLECTUAL DISABILITIES, Vol. 12, no. 2 (1999), p. 113-126.
Ref.
80208
Umístění:
SIIS R.228
Palabras clave:
Actitudes sociales, Discapacidad intelectual, Entrevistas, Información, Juventud, Prevención, Relaciones sexuales, Riesgo, Sida
Actitudes sociales, Discapacidad intelectual, Entrevistas, Información, Juventud, Prevención, Relaciones sexuales, Riesgo, Sida
Abstrakt:
Este estudio tiene por objetivo explorar el nivel de conocimiento sobre el riesgo de contagio de SIDA en 60 jóvenes con discapacidad intelectual. En relación a un grupo de control de la misma edad, presentaron menor grado de conocimiento sobre la enfermedad y las medidas de protección necesarias. Igualmente, frente a hipóteticas situaciones de riesgo, el grupo de estudio adoptó actitudes claramente peligrosas a la hora de encarar una relación sexual.Estos indicadores de riesgo potencial se refuer-zan con la afirmación de la mayoría de jóvenes con discapacidad intelectual que se declaran sexualmente activos o en disposición de serlo. Se discuten las implicaciones de estos resultados en relación a la necesidad de promover con urgencia la implantación y posterior evaluación de programas de educación sexual.
Este estudio tiene por objetivo explorar el nivel de conocimiento sobre el riesgo de contagio de SIDA en 60 jóvenes con discapacidad intelectual. En relación a un grupo de control de la misma edad, presentaron menor grado de conocimiento sobre la enfermedad y las medidas de protección necesarias. Igualmente, frente a hipóteticas situaciones de riesgo, el grupo de estudio adoptó actitudes claramente peligrosas a la hora de encarar una relación sexual.Estos indicadores de riesgo potencial se refuer-zan con la afirmación de la mayoría de jóvenes con discapacidad intelectual que se declaran sexualmente activos o en disposición de serlo. Se discuten las implicaciones de estos resultados en relación a la necesidad de promover con urgencia la implantación y posterior evaluación de programas de educación sexual.
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