ASSESSING NEEDS FOR INTERDISCIPLINARY TEAM TRAINING IN CHILDREN'S REHABILITATION: A PILOT STUDY
Aunque lo ideal es que la rehabilitación infantil se haga en equipo, en la práctica actual se producen grandes diferencias de calidad entre equipos. El presente estudio describe la primera etapa en el procedimiento de mejora del funcionamiento interdisciplinar del equipo. En esta etapa, se realiza u...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora Ingarihi |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Aunque lo ideal es que la rehabilitación infantil se haga en equipo, en la práctica actual se producen grandes diferencias de calidad entre equipos. El presente estudio describe la primera etapa en el procedimiento de mejora del funcionamiento interdisciplinar del equipo. En esta etapa, se realiza una valoración de las necesidades específicas en materia de formación adicional de los miembros del equipo. Se aporta información detallada sobre las necesidades de formación de un equipo de rehabilitación que no tiene un funcionamiento óptimo. Se discuten conceptos clave relativos al desarrollo del equipo, tales como la ampliación, el intercambio y la cesión de funciones. |
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