¿SE VA A LA DERIVA LA INTEGRACION EDUCATIVA?. LA NECESIDAD DE ESTRUCTURAR LAS INTERACCIONES DE COMUNICACION ENTRE ESTUDIANTES CON SINDROME DE DOWN Y SUS COMPAÑEROS
La tesis de este artículo es que la integración escolar sería mucho más productiva para los estudiantes con síndrome de Down y sus compañeros de clase si los maestros aprendieran a aplicar de manera eficaz unas interacciones de comunicación que estuvieran bien estructuradas entre estudiante y estudi...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
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