EDUCACION VIAL Y DEFICIENCIA VISUAL
Guardado en:
OLIVER, C., EDUCACION VIAL Y DEFICIENCIA VISUAL. INTEGRACION. REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL., no. 31 (1999), p. 27-31.
Ref.
83534
Localización:
SIIS SIIS Madrid DFB R.1755 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad visual, Educación, Experiencias, Movilidad, Orientación espacial, Seguridad vial
Discapacidad visual, Educación, Experiencias, Movilidad, Orientación espacial, Seguridad vial
Resumen:
La seguridad vial es un factor esencial del comportamiento espacial humano. Una de las tareas más críticas de la vida independiente es la capacidad de un individuo de desplazarse con eficacia y sin peligro en el ambiente en el que se desenvuelve. Para atender las necesidades de las personas con discapacidad visual, la ONCE establece programas de orientación y movilidad, cuyo objetivo final es conseguir que los participantes se desplacen con seguridad, eficacia y autonomías. En esta artículo se exponen las características de estos programas, indicando los aspectos esenciales de la intervención que se realiza, según sean sus destinatarios niños o adultos
La seguridad vial es un factor esencial del comportamiento espacial humano. Una de las tareas más críticas de la vida independiente es la capacidad de un individuo de desplazarse con eficacia y sin peligro en el ambiente en el que se desenvuelve. Para atender las necesidades de las personas con discapacidad visual, la ONCE establece programas de orientación y movilidad, cuyo objetivo final es conseguir que los participantes se desplacen con seguridad, eficacia y autonomías. En esta artículo se exponen las características de estos programas, indicando los aspectos esenciales de la intervención que se realiza, según sean sus destinatarios niños o adultos
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