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HACIA UNA ESCUELA INTEGRADORA DE CALIDAD: UNA VISION PLURIDISCIPLINAR

Kaydedildi:
PELLISE, C., HACIA UNA ESCUELA INTEGRADORA DE CALIDAD: UNA VISION PLURIDISCIPLINAR. COMUNICAR, no. 12 (1999), p. 26-27.
Ref. 84489
Yer: SIIS SIIS Madrid R.1523
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Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Evaluación, Inclusión educativa, Recursos

Benzer Materyaller: HACIA UNA ESCUELA INTEGRADORA DE CALIDAD: UNA VISION PLURIDISCIPLINAR

Benzer Materyaller