UN ANALISIS CONJUNTO DE LAS DECISIONES DE ACTIVIDAD Y OCUPACION DE LOS JOVENES ESPAÑOLES
Gorde:
AGULAR, M.I., ET AL., UN ANALISIS CONJUNTO DE LAS DECISIONES DE ACTIVIDAD Y OCUPACION DE LOS JOVENES ESPAÑOLES. EKONOMIAZ, no. 43 (1999), p. 92-117.
Erref.
86489
Kokapena:
SIIS R.1254 Archivo
Hitz-gakoak:
Desempleo, Factores sociales, Inclusión laboral, Juventud, Toma de decisiones, España
Desempleo, Factores sociales, Inclusión laboral, Juventud, Toma de decisiones, España
Laburpena:
Azterlan honen helburua Espainiako gazteen lan egoeraren ikerketa enpirikoari ekarpen bat egitea da. Aztertuko diren aldagaiak aktibitatea eta okupazioa dira. Literaturan gazteak lana edukitzeko duen probabilitatea aztertu duten azterlanak aurkitzea erreza da, baina gehienetan aldagai bakarreko estimazio teknikak erabili dira eta ez dira hain ugariak aldagai biko estimazioak baliatu dituztenak, zeinetan kontuan hartzen baitira benetan batera hartzen diren erabakiak. Artikulu honetako premisa da gazteak orain lana edukitzearen probabilitatea bi erabakiren azken emaitza dela: lehendabizi, erabaki du lan merkatuan parte hartzea eta gero lanpostu bat onartzea edo ez. Erabaki horiek batera hartu behar dira kontuan, eta horrek esan nahi du aldagai biko estimazio teknikak erabili behar direla, zeren bestela lortzen diren emaitzek nolabaiteko alborapena eduki baititzakete. Horretarako erabili den iturri estatistikoa "Inkesta Soziodemografikoa" (INE, 1991) izan da. Inkesta horrek argibideak ematen ditu lagunen lan jarduerari buruz, eta baita beste alderdi sozioekonomiko garrantzitsu batzuei buruz ere, hala nola hartutako heziketa, bizilekua eta garrantzia duten norberaren eta familiaren beste ezaugarri batzuk
Azterlan honen helburua Espainiako gazteen lan egoeraren ikerketa enpirikoari ekarpen bat egitea da. Aztertuko diren aldagaiak aktibitatea eta okupazioa dira. Literaturan gazteak lana edukitzeko duen probabilitatea aztertu duten azterlanak aurkitzea erreza da, baina gehienetan aldagai bakarreko estimazio teknikak erabili dira eta ez dira hain ugariak aldagai biko estimazioak baliatu dituztenak, zeinetan kontuan hartzen baitira benetan batera hartzen diren erabakiak. Artikulu honetako premisa da gazteak orain lana edukitzearen probabilitatea bi erabakiren azken emaitza dela: lehendabizi, erabaki du lan merkatuan parte hartzea eta gero lanpostu bat onartzea edo ez. Erabaki horiek batera hartu behar dira kontuan, eta horrek esan nahi du aldagai biko estimazio teknikak erabili behar direla, zeren bestela lortzen diren emaitzek nolabaiteko alborapena eduki baititzakete. Horretarako erabili den iturri estatistikoa "Inkesta Soziodemografikoa" (INE, 1991) izan da. Inkesta horrek argibideak ematen ditu lagunen lan jarduerari buruz, eta baita beste alderdi sozioekonomiko garrantzitsu batzuei buruz ere, hala nola hartutako heziketa, bizilekua eta garrantzia duten norberaren eta familiaren beste ezaugarri batzuk
| Gaia: | El objetivo de este trabajo es realizar una contribución al estudio empírico de la situación laboral de los jóvenes españoles en su doble vertiente: actividad y ocupación. Aunque es fácil encontrar en la literatura estudios que analizan la probabilidad de ocupación del joven a partir de técnicas de estimación univariantes, es menos frecuente ver estimaciones bivariantes que tengan en cuenta las decisiones conjuntas que operan en realidad. En este trabajo partimos de la premisa de que lqa probabilidad de que el joven se encuentre ocupado en la actualidad es el resultado final de dos decisiones secuenciales: ha decidido, en primer lugar, participar en el mercado laboral y luego, aceptar o no un empleo. Estas decisiones deben considerarse conjuntamente, lo que supone emplear técnicas de estimación bivariantes, ya que de lo contrario los resultados obtenidos podrían adolecer de un sesgo. La fuente estadística utilizada para ello ha sido la "Encuesta Sociodemográfica" (INE, 1991), que suministra información de la actividad laboral de los individuos, junto a otros aspectos socioeconómicos significativos, como son la formación educativa recibida (académica y extra-académica), el lugar de residencia y otras características personales y familiares relevantes. |
|---|