EL PROYECTO SANOTHIMI. FORMACION INICIAL PARA EL PROFESORADO EN NEPAL
Saved in:
BERNAL, M., ET AL., EL PROYECTO SANOTHIMI. FORMACION INICIAL PARA EL PROFESORADO EN NEPAL. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 298 (2001), p. 14-19.
Ref.
99268
Location:
SIIS R.434
Palabras clave:
Formación de personal, Pedagogía, Profesor, Proyectos, India
Formación de personal, Pedagogía, Profesor, Proyectos, India
Abstract:
En el valle de Katmandú, el proyecto pedagógico de Vicki Sherpa ha puesto en marcha un centro de formación docente, una experiencia singular en un país en el que para ser maestro no se requiere nada más que saber leer y escribir. Tras un ideario marcado por la inspiración montessoriana se esconde un objetivo más ambicioso: la lucha por el derecho inalienable a la educación. Es la visión de un grupo de profesoras cooperantes en esta iniciativa
En el valle de Katmandú, el proyecto pedagógico de Vicki Sherpa ha puesto en marcha un centro de formación docente, una experiencia singular en un país en el que para ser maestro no se requiere nada más que saber leer y escribir. Tras un ideario marcado por la inspiración montessoriana se esconde un objetivo más ambicioso: la lucha por el derecho inalienable a la educación. Es la visión de un grupo de profesoras cooperantes en esta iniciativa