STUDENT PERCEPTIONS AND INSTRUCTIONAL EFFECTIVENESS OF DEAF AND HEARING TEACHERS
Spremljeno u:
ROBERSON, J.L., SERWATKA, S., STUDENT PERCEPTIONS AND INSTRUCTIONAL EFFECTIVENESS OF DEAF AND HEARING TEACHERS. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 145, no. 3 (2000), p. 256-262.
Ref.
101455
Lokacija:
SIIS R.622
Palabras clave:
Actitudes usuarios, Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Estudiantes, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Percepción, Profesor, Sordera
Actitudes usuarios, Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Estudiantes, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Percepción, Profesor, Sordera