EDUCATING CHILDREN WITH MULTIPLE DISABILITIES. A TRANSDISCIPLINARY APPROACH
Gorde:
ORELOVE, F.P., SOBSEY, D., EDUCATING CHILDREN WITH MULTIPLE DISABILITIES. A TRANSDISCIPLINARY APPROACH. Londres, PAUL H. BROOKES, 1987, 367 p.
Erref.
10698
Kokapena:
SIIS M1.8 M53.13
Hitz-gakoak:
Actividades de la vida diaria, Autonomía personal, Comunicación, Convulsiones, Curriculum, Desarrollo motor, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad sensorial, Educación, Enfoque multiprofesional, Familia, Parálisis cerebral, Trastornos motores
Actividades de la vida diaria, Autonomía personal, Comunicación, Convulsiones, Curriculum, Desarrollo motor, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad sensorial, Educación, Enfoque multiprofesional, Familia, Parálisis cerebral, Trastornos motores