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ENTRENA, M.S., COMO EVALUAR UNA ACCION EDUCATIVA A FAVOR DE LOS MENORES MARGINADOS. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION , no. 188 (2001), p. 507-520
Ref. 109657
Localización: R.424

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Palabras clave:
Exclusión social, Infancia, Intervención, Menores, Método educativo