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PELLEGRINI, A.D., THE ROLE OF DIRECT OBSERVATION IN THE ASSESSMENT OF YOUNG CHILDREN. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY AND ALLIED DISCIPLINES, THE , Vol. 42, no. 7 (2001), p. 861-869
Ref. 110303
Location: R.458 Archivo

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Keywords:
Actividades profesionales, Educación especial, Entorno educativo, Evaluación psicológica, Infancia, Observación, Valoración