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LAING, E., ET AL., LEARNING TO READ IN WILLIAMS SYNDROME: LOOKING BENEATH THE SURFACE OF ATYPICAL READING DEVELOPMENT. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY AND ALLIED DISCIPLINES, THE , Vol. 42, no. 6 (2001), p. 729-739
Ref. 110311
Location: R.458 Archivo

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Keywords:
Aprendizaje lectura y escritura, Comunicación, Discapacidad intelectual, Dislexia, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Etiología, Lenguaje, Problemas de lectura y escritura, Síndrome de Williams, Trastornos del lenguaje