ENHANCING THE SOCIAL INTERACTION SKILLS OF PRESCHOOLERS WITH VISUAL IMPAIRMENTS

Saved in:
D'ALLURA, T., ENHANCING THE SOCIAL INTERACTION SKILLS OF PRESCHOOLERS WITH VISUAL IMPAIRMENTS. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 96, no. 8 (2002), p. 576-584.
Ref. 114763
位置: SIIS R.606 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad visual, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo, Preescolaridad, Resultados, Sociabilidad
實物特徵
ISSN:0145-482X (papel)
1559-1476 (online)