MULTICOMPONENT PROCEDURE TO TEACH CONDITIONAL DISCRIMINATIONS TO CHILDREN WITH AUTISM
Saved in:
PEREZ-GONZALEZ, L.A., WILLIAMS, G., MULTICOMPONENT PROCEDURE TO TEACH CONDITIONAL DISCRIMINATIONS TO CHILDREN WITH AUTISM. AMERICAN JOURNAL ON MENTAL RETARDATION, Vol. 107, no. 4 (2002), p. 293-301.
Ref.
114835
Location:
SIIS R.100 Archivo
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Infancia, Método educativo, Resultados, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Infancia, Método educativo, Resultados, Trastornos del espectro autista
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