LEARNING TO COOPERATE. A TEACHER'S PERSPECTIVE
Saved in:
SONNIER-YORK, C., STANFORD, P., LEARNING TO COOPERATE. A TEACHER'S PERSPECTIVE. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 34, no. 6 (2002), p. 40-44.
Ref.
116238
Location:
SIIS R.410
Palabras clave:
Compañeros, Enfermedades mentales, Equipos, Escuela, Método educativo, Problemas de aprendizaje
Compañeros, Enfermedades mentales, Equipos, Escuela, Método educativo, Problemas de aprendizaje