ATENCION A LA DIVERSIDAD EN LA ESO
Saved in:
FERIA, A., ATENCION A LA DIVERSIDAD EN LA ESO. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 320 (2003), p. 14-19.
Ref.
117844
Location:
SIIS SIIS Madrid R.434 Archivo
Palabras clave:
Educación secundaria, Enfermedades mentales, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Reforma
Educación secundaria, Enfermedades mentales, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Reforma
Abstract:
El Graduado en Secundaria en el IES Fernando de los Ríos, de Fuente Vaqueros (Granada), no se regala, pero sí lo puede conseguir, y con las mismas garantías, cualquier estudiante del centro. La superación de los problemas de autoestima y el respeto hacia cada ritmo de aprendizaje, que les llevarán a la consecución de los objetivos de la etapa, se desarrollan utilizando la organización de agrupamientos flexibles del alumnado y la secuenciación de materiales curriculares adaptados a cada estudiante. Ahí radica todo el misterio.
El Graduado en Secundaria en el IES Fernando de los Ríos, de Fuente Vaqueros (Granada), no se regala, pero sí lo puede conseguir, y con las mismas garantías, cualquier estudiante del centro. La superación de los problemas de autoestima y el respeto hacia cada ritmo de aprendizaje, que les llevarán a la consecución de los objetivos de la etapa, se desarrollan utilizando la organización de agrupamientos flexibles del alumnado y la secuenciación de materiales curriculares adaptados a cada estudiante. Ahí radica todo el misterio.
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