Ref. 127874
Localización: DD DD R.1142 Archivo
Solicitar documento
Palabras clave:
Adolescentes, Drogodependencias, Efectos, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Infancia, Juventud, Programas de prevención, Alemania, Austria
Resumen:
En este artículo se recogen los resultados de un primer estudio de evaluación del programa de prevención Initiated Abstinence, que ha estado funcionando en varios países de la Unión Europea desde 1995. Los datos obtenidos mediante el seguimiento de los 2.267 alumnos de colegios alemanes, austríacos e italianos que participaron en el programa en el curso 2000-2001 resultan prometedores, tanto en lo referente a los resultados obtenidos en lo referente al consumo, como en la acogida que tuvo el programa entre alumnos y profesores. El programa tiene dos características fundamentales que lo diferencian de los programas de prevención que se utilizan habitualmente en el medio escolar: en primer lugar, a diferencia de los programas convencionales de prevención en los que los participantes tienen un papel fundamentalmente pasivo, Initiated abstinence favorece la participación activa de los jóvenes. En segundo lugar, la actividad preventiva no se centra exclusivamente en los hábitos referentes al consumo de drogas, sino que también incluye otro tipo de sustancias y actividades como pueden ser la ingesta habitual de dulces y golosinas, o el consumo compulsivo de televisión y videojuegos. El programa se basa en la hipótesis de que el hecho de renunciar voluntariamente al consumo de estos productos a una edad temprana, puede reforzar la capacidad de estos jóvenes para manejar su consumo de una forma consciente y responsable en el futuro.