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UNA PROPUESTA CURRICULAR INTERDISCIPLINARIA PARA EL ALUMNADO AUTISTA/ TGD

محفوظ في:
YUSTE, A.L., UNA PROPUESTA CURRICULAR INTERDISCIPLINARIA PARA EL ALUMNADO AUTISTA/ TGD. MALAGA, ALJIBE, 2003, 171 p.
Ref. 128471
الموقع: SIIS SIIS Madrid M74.132(M)
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Palabras clave:
Autismo, Autonomía personal, Curriculum, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Educación especial, Metodología, Necesidades educativas especiales, Pedagogía, Psicomotricidad, Trastornos del espectro autista
مستخلص:
Este libro es una apuesta decidida por desarrollar la máxima que mueve a los profesionales de la educación especial y a los terapeutas de las personas con autismo: 'la mejor intervención, hoy por hoy, es la educación'. Se ofrece una herramienta de trabajo clara y concisa, una propuesta curricular detallada y un repertorio de recursos plenamente actualizados y contrastados. El planteamiento curricular gradual y secuenciado que se ofrece es válido para adecuar los contenidos y objetivos a las particularidades cognitivas de los alumnos con autismo, proponiendo que el punto de partida debe ser conocer con detalle las implicaciones educativas y terapéuticas del espectro autista.

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