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REASON, R., EVIDENCE OF PROGRESS?. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , Vol. 16, no. 4 (1989), p. 149-152
Ref. 12878
Localización: R.124

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Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Estándares, Estudio nacional, Evaluación educativa, Reino Unido