LA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA COMO PROCESO DE INVESTIGACION: UNA EXPERIENCIA DE REFLEXION-ACCION EN CENTROS DE MENORES
Na minha lista:
FERNANDEZ, A.M., LA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA COMO PROCESO DE INVESTIGACION: UNA EXPERIENCIA DE REFLEXION-ACCION EN CENTROS DE MENORES. VALENCIA, NAU LLIBRES, 2003, 176 p.
Ref.
131552
Localização:
DFA 75.6 DFA 75. DFB L3574
Palabras clave:
Adolescentes, Centros educativos, Centros menores infractores, Educación, Educación social, Educador social, Intervención socioeducativa, Investigación, Menores, Normativa, Teoría
Adolescentes, Centros educativos, Centros menores infractores, Educación, Educación social, Educador social, Intervención socioeducativa, Investigación, Menores, Normativa, Teoría
Resumo:
El libro se estructura en tres capítulos, la caracterización de la educación social en el cual se habla de los orígenes de la educación social, la teoría y normativa de esta disciplina y se dan unas perspecivas téorico prácticas. El segundo capítulo se centra en el educador como investigador de su propia práctica y en el último se habla de la intervención socioeducativa en centros de menores.
El libro se estructura en tres capítulos, la caracterización de la educación social en el cual se habla de los orígenes de la educación social, la teoría y normativa de esta disciplina y se dan unas perspecivas téorico prácticas. El segundo capítulo se centra en el educador como investigador de su propia práctica y en el último se habla de la intervención socioeducativa en centros de menores.
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