POBREZA INFANTIL EN PERSPECTIVA. UN PANORAMA DEL BIENESTAR INFANTIL EN LOS PAISES RICOS. UN AMPLIO ANALISIS DE LA VIDA Y EL BIENESTAR DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LAS NACIONES ECONOMICAMENTE AVANZADAS

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UNICEF, POBREZA INFANTIL EN PERSPECTIVA. UN PANORAMA DEL BIENESTAR INFANTIL EN LOS PAISES RICOS. UN AMPLIO ANALISIS DE LA VIDA Y EL BIENESTAR DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LAS NACIONES ECONOMICAMENTE AVANZADAS. Serie: REPORT CARD, FLORENCIA, Unicef Innocenti Research Centre, 2007, 52 p.

Ref. 144290

Localització: DFB Archivo

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Palabras clave:
Adolescentes, Alcohol, Alimentación, Autoinformes, Bajo peso nacimiento, Calidad de vida, Cannabis, Compañeros, Datos estadísticos, Desempleo, Drogodependencias, Educación, Entorno familiar, Equipamiento, Familias monoparentales, Hogares, Indicadores, Infancia, Malos tratos, Mortalidad, Pobreza, Problemas de conducta, Relación padres-hijos, Rendimiento escolar, Riesgo, Salud, Satisfacción, Sexualidad, Tabaco, Vacunas, Violencia, España, Panorama internacional

Resum:
Este informe del Centro de Investigaciones Innocenti de UNICEF constituye la séptima de una serie destinada a la supervisión y comparación de la actuación de los países de la OCDE a la hora de garantizar los derechos de la infancia. Este último estudio clasifica 21 países ricos según la situación de los niños y niñas en base a seis dimensiones que miden la calidad de vida y el bienestar de la infancia más allá de la pobreza: bienestar material, salud y seguridad, bienestar educativo, relaciones familiares y entre iguales, conductas y riesgos y bienestar subjetivo. Los países europeos encabezan esta clasificación en la que España se sitúa quinta y en la que se evidencia que no necesariamente viven mejor los niños y niñas de los países más ricos. Entre los resultados específicos de España destacar por ejemplo que la valoración que los propios niños y adolescentes hacen de su bienestar es muy alta, a pesar de que la pobreza relativa continúa por encima del 15% o que se sitúa en los últimos puestos de la clasificación en cuanto a bienestar educativo.

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