SHAPING EDUCATIONAL INTERVENTION FOR BLIND AND VISUALLY IMPAIRED LEARNERS IN RESPONSE TO SOCIAL CHANGE
Gardado en:
HUEBNER, K.M., SHAPING EDUCATIONAL INTERVENTION FOR BLIND AND VISUALLY IMPAIRED LEARNERS IN RESPONSE TO SOCIAL CHANGE. RE:VIEW, Vol. 21, no. 3 (1989), p. 137-144.
Ref.
14460
Localización:
SIIS R.629 Depósito (119)
Palabras clave:
Aprendizaje, Cambio social, Ceguera, Datos epidemiológicos, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad visual, Educación, Necesidades educativas especiales, Profesor, Pronóstico
Aprendizaje, Cambio social, Ceguera, Datos epidemiológicos, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad visual, Educación, Necesidades educativas especiales, Profesor, Pronóstico
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