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MONJAS, M.I., NI SUMISAS NI DOMINANTES. LOS ESTILOS DE RELACION INTERPERSONAL EN LA INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA. Madrid, INSTITUTO DE LA MUJER, 2004, 223 p.
Ref. 147221
Location: Archivo

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Keywords:
Adolescentes, Cuestionarios, Escalas, Evaluación, Género, Infancia, Instrumentos técnicos, Juventud, Mujer, Programas de promoción, Relaciones personales, Sociabilidad, España

Abstract:
Esta memoria está estructurada en tres partes. La primera titulada Desarrollo social en la infancia y en la adolescencia se dedica a la fundamentación teórica y conceptual tratando de revisar, de forma sintética, el estado de los conocimientos actuales sobre competencia personal y social en las etapas infantil y adolescente, haciendo especial énfasis en el tema de la asertividad y los estilos de relación, todo ello desde una perspectiva de género. En la segunda parte se describe y presenta el Programa de Asertividad y Habilidades Sociales (PAHS) que se ha diseñado para la promoción del estilo de relación asertivo y la enseñanza de las habilidades sociales a infantes y a adolescentes en el contexto escolar. La tercera parte se centra en los aspectos empíricos y describe detenidamente las estrategias de investigación y el método seguido para el estudio de estos temas con 1477 alumnos y alumnas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Se presentan los resultados obtenidos discutiéndoles e interpretándoles a la luz de las hipótesis planteadas para terminar con una serie de Conclusiones e Implicaciones. En los Apéndices se incluye aquella documentación que, siendo necesaria para la comprensión de la investigación, por ejemplo las Fichas de trabajo del Programa o el Análisis estadístico, haría demasiado prolijo el desarrollo y la lectura de esta memoria.