PHONOLOGICAL AWARENESS TASKS AS PREDICTORS OF DECODING ABILITY: BEYOND SEGMENTATION
Saved in:
LENCHNER, O., ET AL., PHONOLOGICAL AWARENESS TASKS AS PREDICTORS OF DECODING ABILITY: BEYOND SEGMENTATION. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 23, no. 4 (1990), p. 240-247.
Ref.
14877
Location:
SIIS R.113 Depósito (8)
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Método educativo, Predicción, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Enfermedades mentales, Método educativo, Predicción, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
| ISSN: | 0022-2194 (papel) 1538-4780 (online) |
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