IN SEARCH OF A NEW, LINGUISTICALLY AND CULTURALLY SENSITIVE PARADIGM IN DEAF EDUCATION
Saved in:
SIMMS, L., THUMANN, H., IN SEARCH OF A NEW, LINGUISTICALLY AND CULTURALLY SENSITIVE PARADIGM IN DEAF EDUCATION. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 152, no. 3 (2007), p. 302-311.
Ref.
149421
Location:
SIIS R.622
Palabras clave:
Actitudes institucionales, Bilingüismo, Crítica, Discapacidad auditiva, Infancia, Innovaciones, Lengua de signos, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Relación profesor-alumno, Sordera, EE.UU.
Actitudes institucionales, Bilingüismo, Crítica, Discapacidad auditiva, Infancia, Innovaciones, Lengua de signos, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Relación profesor-alumno, Sordera, EE.UU.
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