SOCIAL SKILLS INTERVENTIONS FOR CHILDREN WITH ASPERGER'S SYNDROME OF HIGH FUNCTIONING AUTISM: A REVIEW AND RECOMMENDATIONS
Guardado en:
RAO, P.A., ET AL., SOCIAL SKILLS INTERVENTIONS FOR CHILDREN WITH ASPERGER'S SYNDROME OF HIGH FUNCTIONING AUTISM: A REVIEW AND RECOMMENDATIONS. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS, Vol. 38, no. 2 (2008), p. 353-361.
Ref.
150379
Localización:
SIIS R.237 Archivo
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Entrenamiento, Infancia, Intervención, Programas de promoción, Síndrome de Asperger, Sociabilidad, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Entrenamiento, Infancia, Intervención, Programas de promoción, Síndrome de Asperger, Sociabilidad, Trastornos del espectro autista