SURVIVAL WORD ACQUISITION IN MENTALLY RETARDED ADOLESCENTS WITH MULTIHANDICAPS: EFFECTS OF COLOR-REVERSED STIMULUS MATERIALS

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	BLYDEN, A.E
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá inglés
Subjects:	Adolescentes Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad múltiple Lectura y escritura Material pedagógico Necesidades educativas especiales Parálisis cerebral Vocabulario Acción social Menores Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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