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BURFORD, B., ACTION CYCLES: RHYTHMIC ACTIONS FOR ENGAGEMENT WITH CHILDREN AND YOUNG ADULTS WITH PROFOUND MENTAL HANDICAP. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , Vol. 3, no. 4 (1988), p. 189-206
Ref. 15421
Localización: R.753 Depósito (98)

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Palabras clave:
Comunicación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Educación, Relación madre-hijo, Relación profesional-cliente